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Másters y Posgrados

En línea

Certificación: Sí

Duración: 8 Meses

El Máster en Psicooncología y Aspectos Psicológicos de los Cuidados Paliativos pretende desarrollar una serie de conocimientos y habilidades clínicas que permitan optimizar la calidad de vida del paciente con cáncer y de su familia, así como proporcionar un lugar de encuentro para reducir el aislamiento y la falta de conocimientos que sienten muchos profesionales que trabajan en los campos de la psicooncología.

Objetivos

  • Ofrecer una formación especializada que integre las diferentes corrientes psicológicas en el cuidado del enfermo oncológico en todas las fases de la enfermedad, y de su familia.
  • Ofrecer una formación teórico-práctica que permita aplicar los conceptos adquiridos combinando los aspectos médicos y los psicosociales del cáncer.
  • Facilitar el desarrollo de habilidades clínicas a través de video-aulas, dinámicas y casos clínicos, ofreciendo una orientación integradora que permita adaptar la intervención psico-oncológica al problema o paciente concreto de la forma más eficaz posible.
  • Ofrecer foros online en las que se analicen situaciones clínicas complejas que quieran presentar los alumnos, en los que se discuta la literatura psico-oncológica mas reciente, y en los que el alumno pueda participar en diversas actividades clínicas (videos, casos, ejercicios y dinámicas, etc.), que favorezcan el desarrollo de habilidades asistenciales para trabajar con el enfermo con cáncer, con su familia y con el equipo sanitario.
  • Ofrecer la posibilidad de contactar con los mejores expertos nacionales e internacionales que componen el profesorado del máster.

Destinatarios y acceso

Licenciados, Diplomados o Graduados en Medicina, Psicología, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Farmacia y Trabajo Social.

Avales

Organizado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y con el Aval Científico de SEPO (Sociedad Española de PsicoOncología).

Evaluación

La evaluación se realizará a través de la plataforma de e-learning, donde un conjunto de herramientas ayudan al profesor en el seguimiento y evaluación de los estudiantes. Para dicha evaluación el alumno debe superar:

  • Test propuesto para cada una de las materias.
  • Casos prácticos para cada una las materias. Configurando la evaluación de la actividad.
  • Trabajo final de máster.

Los alumnos podrán acceder a sus calificaciones y a los comentarios realizados por el profesorado.

Certificación y créditos: Título propio de Máster en Psicooncología y Aspectos Psicológicos en Cuidados Paliativos expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) valorado en 82 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).
Temario:

El alumno deberá de cursar un total de 82 ECTS, que estarán repartidos entre asignaturas troncales y de especialización en la materia así como la realización de un proyecto final.

El plan de estudio del Máster en Psicooncología y Aspectos Psicológicos de lso Cuidados paliativos es el siguiente:

  • MÓDULO 1: EL CÁNCER Y LA PSICOONCOLOGIA: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS Y EVALUACIÓN PSICO-ONCOLÓGICA
  • MODULO 2: PREVENCIÓN, RIESGO Y CONSEJO GENÉTICO: ASPECTOS MÉDICOS Y PSICOLÓGICOS
  • MODULO 3: EL CÁNCER EN LAS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS
  • MODULO 4: EL SUPERVIVIENTE DE CÁNCER
  • MODULO 5: LA FAMILIA DEL PACIENTE ONCOLÓGICO
  • MODULO 6: ASPECTOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS A DIFERENTES LOCALIZACIONES TUMORALES
  • MODULO 7: ASPECTOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS A DIFERENTES MODALIDADES TERAPÉUTICAS EN ONCOLOGÍA
  • MODULO 8: ALTERACIONES PSICOLÓGICAS Y PSIQUIÁTRICAS EN EL PACIENTE ONCOLÓGICO
  • MODULO 9: TRASTORNOS Y REHABILITACIÓN SEXUAL EN ONCOLOGÍA
  • MODULO 10: EL DOLOR EN ONCOLOGIA
  • MODULO 11: PSICOTERAPIAS DINÁMICAS, TERAPIAS DE ORIENTACIÓN HUMANISTA Y TERAPIA DE LA DIGNIDAD
  • MODULO 12: TERAPIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES Y PROGRAMAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL PACIENTE ONCOLÓGICO
  • MODULO 13: PSICODRAMA Y TÉCNICAS GESTÁLTICAS
  • MODULO 14: TERAPIA DE FAMILIA EN ONCOLOGÍA
  • MODULO 15: PSICOTERAPIA GRUPAL CON PACIENTES ONCOLÓGICOS
  • MODULO 16: APLICACIÓN DE LOS CUIDADOS PALIATIVOS A LAS ETAPAS INICIALES DE LA ENFERMEDAD Y A LA SUPERVIVENCIA
  • MODULO 17: ESPIRITUALIDAD EN CLINICA: EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES Y RECURSOS ESPIRITUALES EN ONCOLOGÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS Y ACOMPAÑAMIENTO ESPIRITUAL
  • MODULO 18: TRATAMIENTO PSICOFARMACOLÓGICO PARA PACIENTES CON CÁNCER
  • MODULO 19: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN PACIENTES PEDIÁTRICOS Y ADOLESCENTES
  • MODULO 20: ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LA ENFERMEDAD TERMINAL
  • MODULO 21: TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS AL FINAL DE LA VIDA
  • MODULO 22: EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE CON CÁNCER EN LA FASE TERMINAL
  • MODULO 23: LOS PROFESIONALES SANITARIOS TRABAJANDO EN ONCOLOGÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS
  • MODULO 24: ASPECTOS BIOÉTICOS EN ONCOLOGÍA Y PSICO-ONCOLOGÍA
  • MÓDULO 25: FINALIZACIÓN: TRABAJO FIN DE MÁSTER
Profesores:

María Die Trill

Doctora en Psicología (Universidad Pontificia Comillas), Especialista en Psico-Oncología (Memorial Sloan-Kettering Cancer Center, NY, USA), Master of Arts por la New York University (USA) y Psicóloga Clínica.

Observaciones:

Metodología

  • Plataforma e-learning: Interacción entre alumno – profesor y alumno – alumno, con objeto de resolver dudas y participar en debates de discursión.
  • Documentación digital: Manuales teóricos y prácticos elaborados por expertos en la materia.
  • Otra documentación: Acceso a contenidos de apoyo en la impartición de las diversas materias, tales como artículos, reportajes, enlaces, web, documentación, etc.
  • Charlas y seminarios virtuales: Clases on line en las que el docente impartirá la base esencial de la materia en las que se trabajaran contenidos teóricos y prácticos del tema tratado. La visualización será obligatoria.
  • Casos prácticos, lo que permitirá a los alumnos afianzar los conceptos teóricos impartidos en las asignaturas.
  • Tutorización permanente con el experto, a fin de resolver dudas sobre los conceptos del master.
  • Tests on line, controles de asimilación de la materia.
  • Trabajo final de Máster. Prueba final en la que el alumno deberá de aplicar los conceptos teóricos a un caso de análisis a fin de analizar que los objetivos pedagógicos han sido asimilados por parte del alumno.

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