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Certificación: Sí

Duración: 50 Horas

El curso El cómic y su valor como instrumento para acercar la literatura a los jóvenes busca mostrar que el lenguaje del cómic permite experimentar y descubrir una sorprendente forma de acercarnos a las mejores historias. Posibilita, además, sondear temas que de otra forma resultarían menos atractivos y aprovechar al máximo nuestras competencias como lectores.

Se trata de un medio que ha progresado en todos los campos en los primeros compases del siglo XXI. Se ha adaptado a los nuevos tiempos con la irrupción en el mundo de las aplicaciones o apostando por innovadoras ediciones en papel.

Para todos los mediadores interesados en contagiar la lectura entre el público juvenil, el uso de bocadillos y viñetas es garantía segura de éxito. Los adolescentes de hoy son lectores visuales, término acuñado por Will Eisner. Se trata de chicos y chicas que han crecido rodeados de imágenes; que saben disfrutar y descifrar con mayor destreza todos los códigos que esconde cada historieta.

El cómic es el instrumento perfecto para mantener a los adolescentes enganchados a las buenas historias en el tránsito de la infancia a la edad adulta. Y, a la vez, los mediadores disfrutamos diseñando actividades a partir de ellos.

Objetivos

  • Profundizar en el conocimiento del lenguaje del cómic, una de las dos grandes aportaciones del siglo XX al campo del arte.
  • Dotar a los educadores y profesionales que trabajan habitualmente con adolescentes, de algunas ideas y actividades para promover la lectura a través de la imagen.
  • Describir el panorama actual de la ilustración y el tebeo en nuestro país.
  • Reflexionar sobre los gustos e intereses de los lectores en los distintos tramos evolutivos que atraviesan en la adolescencia.
  • Dar a conocer la variada oferta creativa que se genera habitualmente desde diferentes partes del mundo en relación al “noveno arte”.
  • Analizar en profundidad las características principales de la narración secuencial.
  • Mostrar acciones y experiencias de trabajo realizadas en espacios culturales con usuarios juveniles en relación a la ilustración y al cómic.
  • Manejar recursos útiles para la selección y el aprovechamiento de materiales literarios adecuados a los adolescentes, que despierten el hábito lector.
  • Fomentar el uso de las aplicaciones para la lectura de novela gráfica y álbum ilustrado diseñadas para tabletas electrónicas.
  • Ofrecer un completo panorama de autores, webs y recursos de interés relacionados con la ilustración y el cómic.

Destinatarios

Profesores, bibliotecarios, educadores que desarrollen su labor profesional con población adolescente. Estudiantes universitarios vinculados al mundo educativo.

Certificación y créditos: Este curso está reconocido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes con 50 horas de Formación Permanente (2 créditos ECTS). Los cursos de Formación Permanente certificados por Universidades tienen validez a efectos de oposiciones y todo tipo de concurso de méritos para docentes en todas las Comunidades Autónomas según el Real Decreto 276/2007 de 23 de Febrero (BOE 2/3/2007). El estudiante, una vez superado el curso, recibirá un Certificado de aptitud, con el programa del curso en el reverso, firmado y sellado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Temario:

Módulo 1. ¿Por qué el cómic?

Módulo 2. Particularidades del lenguaje en el “noveno arte”. La narración secuencial.

Módulo 3. Apps y nuevas formas de acercarnos a las viñetas. Leer tebeos más y mejor desde las tabletas

Profesores:

Lorenzo Soto Helguera.

Coordinador de actividades con jóvenes de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en sus diferentes programaciones y miembro del equipo de trabajo de Canal Lector desde hace 13 años, realizando todas las reseñas de Literatura Juvenil, cómic y crossovers.

Club de Lectura Contenedor de Océanos (Buena Práctica Leer.es y destacada por CERLALC y Gemma Lluch), Concurso de Cortometrajes Juvenil NO TE CORTES, Territorio Ebook, dinamización exposiciones con todo tipo de entidades, Tuitencuentros y Hang Outs con autores e ilustradores, el proyecto Institutos Lectores, diseñando planes de lectura para centros de Secundaria... Son muchas las propuestas en las que ha intentado que el cómic sea uno de los componentes principales de cada programación.

Como docente, ha tenido la suerte de participar con cursos y ponencias para el Salón del Cómic de Barcelona, Encuentros literarios de Verines, Ministerio del Interior (Instituciones Penitenciarias), Xunta de Galicia, Junta de Extremadura, Junta de Castilla y León, La Alhóndiga Bilbao, Bibliotecas Municipales de A Coruña, Diputación de Sevilla, Jornadas Oeiras a

Ler (Portugal), Feria del Libro de Valladolid, LIBER Madrid, Encuentros de Bibliotecarios Innovadores de INELI-CERLALC y diferentes CFIES de distintas ciudades, entre otros eventos.

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